Sollten Bremer Schüler mehr Wirtschaftsunterricht erhalten? Foto: Pixabay
Pro: Birgit Bergmann, Bildungspolitische Sprecherin FDP-Bürgerschaftsfraktion
Mehr Wirtschaftsunterricht in der Schule? Unbedingt! Ein Schulabschluss muss anschlussfähig sein – an eine Berufsausbildung, an ein Studium, an das Leben. Grundlegende wirtschaftliche Kenntnisse sind die beste Basis für eine selbstbestimmte Zukunft. Es ist einfach nützlich, wenn man Kreditkosten kalkulieren, das Netto- vom Bruttoeinkommen unterscheiden, Steuern, Miete oder Versicherungen selbst verstehen kann. In unserer globalisierten Welt ist die Verflechtung von Wirtschaft, Politik und Gesellschaft groß. Wollen wir mündige, verantwortungsbewusste und handlungsfähige junge Menschen schulen und begleiten, die den Zusammenhang von Wirtschaft und Wohlstand verstehen und sich aktiv in die Gesellschaft einbringen? Dann braucht es den richtigen Nährboden. Deshalb ist ökonomische Bildung ein unverzichtbarer Bestandteil im Lehrplan allgemeinbildender Schulen.
Contra: Elke Suhr, Landesvorstandssprecherin GEW Bremen
Eine einseitige Aufwertung des Wirtschaftsanteils im Fach Wirtschaft, Arbeit und Technik ist reiner Wirtschaftslobbyismus. Bereits jetzt drängen Unternehmen mit Materialien in Schulen, um junge Leute von ihrer Sicht zu überzeugen. Damit junge Menschen sich auf dem Arbeitsmarkt behaupten, am gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Leben teilnehmen können, benötigen sie auch Wirtschaftswissen. Die GEW betont hingegen, dass das Wissen über Arbeitnehmerrechte und über Verbraucherschutz immens wichtig ist. Nachhaltigkeit muss viel mehr in den Mittelpunkt rücken. Wirtschaftsentscheidungen sind politisch und haben lokale und globale Auswirkungen auf die Lebensbedingungen. Diesen Zusammenhang zu verstehen und kritisch zu hinterfragen, sollte auch ein Ziel von Unterricht sein. Mehr Wirtschaft an Schulen löst die Probleme an den Schulen nicht.
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